Obiettivi del processo formativo

Obiettivi del processo formativo

Il processo formativo e informativo presso la Scuola ALETEIA segue le più attuali teorizzazioni e metodologie dell’andragogia professionale. Il programma didattico costituisce un equilibrato mix finalizzato a implementare nel discente il sapere, il saper fare, ma anche il saper essere e il sapere relazionarsi e comunicare in modo efficace. Tali finalità vengono conseguite grazie ad un programma articolato nei seguenti punti:

Area professionale

  1. Conoscenza dei fondamenti scientifici ed epistemologici della Psicologia generale, della Psicologia dello sviluppo, della Psicopatologia, della Diagnostica Clinica e della Psicoterapia, con particolare riferimento alla ottica costruttivista, sistemico-processuale e complessa.
  2.  Padronanza del background dottrinario specifico della Terapia Cognitiva e del Counseling cognitivo secondo l’ottica dei sistemi e dei processi dinamici non lineari e della teoria della complessità.
  3. Capacità di concettualizzare il caso clinico in accordo alle teorizzazioni dell’ottica cognitiva complessa e competenza nella pianificazione del progetto di cambiamento secondo strategie specifiche e utilizzando le metodologie tattiche dell’orientamento cognitivista complesso.
  4. Capacità di attuazione e di monitoraggio e follow up di programmi terapeutici, riabilitativi e psicoeducativi attuati in contesti diversi quali lo studio professionale, la struttura pubblica ambulatoriale, residenziale, riabilitativa e nel contesto scolastico ed educativo.

Area personale

Analisi dei processi di conoscenza personali, della struttura del Se, della Identità e della Narrativa attuata secondo metodologie innovative e discussa in gruppo. Tale analisi personale promuove una evoluzione della struttura della mente del trainee, rendendolo in grado di assumere il ruolo di “base sicura” nel setting terapeutico, riabilitativo e psicoeducativo.